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人教版 一年级语文上册教案an en in

一、说教材

　　首先我说说教材，第13课有四部分内容，第一部分是情境图，几个小朋友在观看电视节目，遥控器按一按，电视上出现了天安门广场，并响起了优美的音乐，图中有三个前鼻韵母ɑn en in。图画激发学生的兴趣，引入本课要学习的三个鼻韵母anenin，图下是anenin和整体认读音节yin和它的四声，用以读准他们的音，认清他们的形。第二部分是前鼻韵母的书写，用以指导学生正确描红拼音学习。第三部分是拼读练习，用以指导学生拼读音节。第四部分是看图读音节词，拼音句子，用以看图练读拼音词句，巩固所学的韵母。

　　1、知识目标：学会前鼻韵母ɑn  en  in  ，读准音，认清形正确书写。学习声母与前鼻韵母组成的音节能正确拼读，读准三拼音节。

　　2、技能目标：培养学生拼读音节的能力。

3、情感目标：教育学生学好汉语拼音，激发学生学习汉语拼音的乐趣。

二、说教学重点：

　　前鼻韵母的发音，声母和前鼻韵母组成音节的拼读。

三、说教学难点

　　三拼音节的拼读。

四、说学情

　　低年级学生活泼、大胆，上进心强，初步具备合作的意识和能力。学会拼读声母和前鼻韵母组成的音节以及三拼音节，但涉及到音节的变音时，学生拼读有困难。

五、说教法学法：

　　在这堂课中，我们综合了谈话法、观察法、游戏法、先扶后放的方法及教学设计。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、“平等中的首席”。在教学过程中的职责在于帮助，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。激发他们的潜能，营造良好课堂气氛。为了达到这节课的教学目标，主要从四个方面教学。

六、说教学思路

　　(一)创新情境，复习引入。

　　《语文课程标准》中明确指出；汉语拼音尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。所以在这一部分，我设计了以下几个环节：

　　第一环节：课件出示一些贴有不同颜色，上面有刚学过的单韵母的气球。告诉学生拼音王国放飞了许多气球欢迎大家，你喜欢那个就摘下那个，并读出来，读对了就送给她。

　　这一环节目的是把枯燥的拼音字母隐藏在学生喜欢的气球上，并告诉学生这是每个气球的名字，富有生活的情趣，让学生在有情有趣的活动中复习了复韵母、整体认读音节的读音。且这样安排复习内容，体现了灵活性和层次性。

　　然后导入新课说今天这节课，我们还要在拼音乐园中继续认识几个特殊的韵母朋友，不过，特殊在哪儿呢？

　　这个设有悬念地导入，引人入胜，可激发好奇之心。