资源简介:
教学目标
知识与技能:通过观察初步理解几百几十的意义,了解几百几十的组成,会十个十个地按顺序数出千以内的数。会读、写几百几十的数。
数学思考:加深对数的意义、数的表示方法的理解,进一步发展数感
解决问题:会口算整百数加整十数和相应的减法。
情感与态度:培养用数学的眼光来观察周围事物的意识,逐步培养学生的数感。
继续培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力以及与同学相互合作的意识。
教学过程
一、 导入:
1、教师在计算器上拨出:300、1000、35、600、48
学生读一读,并且写出这些数
2、出示4版、5条方块
这个数你会写?学生尝试写一写、读一读