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资源简介:
(人美版)四年级美术下册 第4课 设计生活标志 教案。
教材分析很久以前,人们就开始了用图画表达思想。图画成了语言以外另一种交流方式,而且图画不受语言限制。这种来自图画的信息……标志,就是利用简洁、概括、醒目、易懂的美术手段,为人们生活服务的成功范例。本课属于设计•应用学习领域的美术课程,目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志,并用在自己的校园内,用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力,进而提高学生的审美创造力和学习美术的兴趣。教学内容与目标1.显性内容与目标:应知:识别生活中的标志,了解有关标志的文化,初步学习标志的构思、设计要领。应会:用剪对称形或用圆点造型的方法设计学校需要的标志。2.隐性内容与目标:通过对标志的识别、欣赏、研究、启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志,培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感,提高形象表达力和创作欲望。
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