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(沪教版)五年级美术下册教案 锻炼的人们 1

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资源简介:

一、感受与欣赏(结合生命教育,激发学习兴趣)
   1.播放录像(或出示图片),锻炼的人
   打排球、跑步、举重、舞剑……
   2.进行锻炼的意义
   问:为什么我们要经常进行锻炼啊?
   进行适度的运动,对身体十分有益。
   3.欣赏“锻炼”题材的城市雕塑(或学生观察书本《奥运全民健身》)
   问:这些圆雕、浮雕、群雕美在哪里?
   表现锻炼人物优美的动态,造型简练,动静结合。
   4.揭示课题
   用泥塑的方法来表现锻炼的人

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