资源简介:
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》 三年级(下册)第74~77页。
教学目标
知识与能力:1.结合具体实例,知道什么是面积。
2.学会直观判断两个差别大的图形的面积的大小。
过程与方法:通过摸一摸、画一画、涂一涂的动手操作活动,知道什么是面积。
情感、态度和价值观:1.通过动手操作,感受到成功的喜悦。
2.在具体实例中,体会到数学源于生活, 使学生在学习活动中体会数学与生活的联系,激发学生进一步学习探索的兴趣,发展初步的空间观念。
教学重点、难点
重点,难点:理解面积的大与小。
教学准备:课件,透明方格纸每组一张,小方块若干,同样大小的纸条若干张,大小不同的纸若干张。