资源简介：
教学目标
知识与技能：通过观察初步理解几百几十的意义，了解几百几十的组成，会十个十个地按顺序数出千以内的数。会读、写几百几十的数。
数学思考：加深对数的意义、数的表示方法的理解，进一步发展数感
解决问题：会口算整百数加整十数和相应的减法。
情感与态度：培养用数学的眼光来观察周围事物的意识，逐步培养学生的数感。
继续培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力以及与同学相互合作的意识。
教学过程
一、 导入：
1、教师在计算器上拨出：300、1000、35、600、4８
学生读一读，并且写出这些数
２、出示４版、５条方块
这个数你会写？学生尝试写一写、读一读