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（鲁教版）三年级品德与社会下册教学反思 第一单元 在集体中成长 2.快乐的集体生活
学完了第二课＜快乐的集体生活＞，本来我设计的教案，第一个环节是由学校集体活动图片导课，然后第二节环节看课本12页的几个图片，让学生说说几幅图分别是什么活动，有什么意义，以“类似的集体活动你喜欢参加吗？”作为过渡，引入第三个环节谈谈自己对活动参加集体活动利与弊的认识。我想，可能会出现说有好处的，也有说没好处的，顺势组织一个小辩论会，课堂气氛也走向高潮，意在让学生通过辩论加深认识。然而课堂现实却不像我所预料的，一开课孩子们就被学校以前组织的活动吸引了，亲自参加过的项目，现在再看到照片就把他们带进美好的回忆中，纷纷说当时的感受，兴奋的心情表现在孩子的脸上，同时也表现出对自己没参加的活动的向往，个个跃跃欲试，似乎即刻就去参与，没有一个孩子说参加集体活动不好的，所以教案设计的第三个环节没用上。