101010同步练习 2022-2023学年人教版高中语文必修一学年人教版高中语文必修一 ×
共0分资源
语文 数学 英语 科学 道德与法治 美术 音乐 体育 信息技术
使用其他方式登录
当前位置:小学资源网 >数学>五年级下>西师大版
*下载温馨提示:
尊敬的用户,如果您下载我网站word、ppt格式的资源后出现资源打不开、乱码等情况下,是因您安装的软件版本较低,请安装wps多种兼容性软件后便可正常使用(点击下载安装包),谢谢您的理解与支持。
资源简介:
西师大版 五年级数学下册教案 分数的大小比较
【教学准备】 多媒体课件,每位同学两张相同大小的圆形纸片,长方形纸片或正方形纸片。【教学过程】一、复习准备1用分数表示图中的阴影部分。
2填空。(1)把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的()。(2)3/4的分数单位是(),3/4里面有()个1()。(3)4/5里面有()个15,3/5里面有()个15。(4)7/10里面有7个1(),7/9里面有7个1()。 揭示课题:分数的大小比较。二、走进新课,探究新知1教学例1 比较同分母分数的大小。(1)教师出示两张完全相同的正方形纸片,请问如何判断两张纸的大小?(把两张纸重叠放在一起,完全重合,说明相等。)师将两张纸翻一面贴在黑板上,请说出阴影部分各占多少。板书:1/4和3/4。(2)你会比较1/4和3/4的大小吗?①请利用老师发给你的材料:分一分,比一比,说明1/4和3/4的大小。②讨论交流:生1:我通过画图直接比出来3/4>1/4。生2:1/4里面有1个1/4,3/4里面有3个1/4,3个1/4比1个1/4大,所以1/4<3/4。师:第二个同学能用前面学的分数单位来思考,比较出了14和34的大小,很好!(3)试一试:比较下面每组中两个分数的大小。 4/5○3/5 5/6○1/6(4)引导发现规律:师:这三组分数有什么共同点?怎样比较分母相同的两个分数的大小呢?(思考、交流)师:同学们的发现跟数学家的发现是一样的。看看数学家是怎样概括的。板书:分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。齐读一遍。师:你认为应用这个规律比较两个分数的大小,前提条件是什么?(分母相同)(5)练习:请写出能应用这个规律比较的两个分数,并比较大小,同桌相互检查。2教学例2比较分子相同的两个分数的大小。
亲爱的用户你好,根据资源大小不同,预览约需要5~45秒,请您稍等片刻.....
若较长时间未加载成功,烦请您关闭 再次重试
您的评分:0 分
24小时服务热线:010-83629212
充值客服作者社区客服校园通客服
工商备案京ICP备1204309号-25 增值电信经营许可证(京B2-20180669) (总)互联网出版许可证(京)字第220号
网络文化经营许可证:京网文(2016)3051-384号 声明:本网站内容未经书面授权不得转载与镜像 京公网安备110206006459号_3
客服电话:010-83629212 学科编辑:18811059739 技术QQ:1016018280 版权投诉:010-83629212 值班联络:1016018280
鉴于小学资源网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系小学资源网,我们核实后将及时进行处理。版权申诉
Copyright 2008-2016xj5u.com .Inc.All right Reserved 北京校园之星科技有限公司版权
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。侵权举报邮箱 cnzk5u@163.com