资源简介:
西师大版 五年级数学下册教案 解方程(二)
【教学准备】
实物投影仪。
【教学过程】
一、复习铺垫
解方程,并验算
n÷10=768x+12=100
写完之后,同桌互相评判,看看有没有错误,然后请学生汇报。
生:n除以10等于76,把n看作被除数,被除数=商×除数,n=76×10,n=760。验算:760÷10=76。
生:8x加12等于100,等式左边加了12,就在等式两边同时减去12,写成8x+12-12=100-12,8x=88,然后在等式两边同时除以8,x=11。验算:8×11+12=100。
师:计算非常准确,表达也非常清晰。
2.列方程并求解
x减去15等于6y的2倍与3的差是15
y与6的和是218个x比5个x多45
(独立练习,大部分学生完成后指名板演,并介绍方法)解x-15=6解2y-3=15x-15+15=6+152y-3+3=15+3
x=212y=182y÷2=18÷2y=9解y+6=21解8x-5x=45y+6-6=21-63x=45
y=153x÷3=45÷3x=15
生:x-15=6,把等式两边同时加15,x=21。
生:2y-3=15,这是一道两步计算的方程,先把2y看成被减数,根据被减数=差+减数,求出2y=18,再把y看作18的因数,根据因数=积÷另一个因数,求出y=9。
生:因为y+6=21,所以要两边同时减6,y+6-6=21-6,y=15。
生:8个x比5个x多45,列式为8x-5x=45。先直接进行计算:8x-5x=3x,写成3x=45;再用数量关系,写成x=45÷3,x=15。