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(浙美版)六年级美术下册教案 劳动中的人物动态 1

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资源简介:

教学过程:
(一)上课,师生问好,揭示课题—《劳动中的人物动态》, 教师作启发性谈话:5分钟
    1.请同学模仿书中的劳动形状,但改变手握工具时的祖师与动作,
    变换双足的站立位置……使新的人物形象与原作有别。
    2.发挥教师的主导作用,全力调动学生的学习积极性,培养学生对速写的强烈兴趣。在教师师范操作的指导下,让学生掌握抓动态特征的方法,培养他们的观察力、感受能力和领悟能力就,逐渐提高表现力,描绘出形象生动、线条流畅的好作品。
    3.检查学生的自备速写本,挑选作品准备成果汇报展览。

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