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(苏教版)四年级数学上册教学反思 解决问题的策略 4

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资源简介:

在进行本节课的教学中,从生活中的情景导入,抓住关键条件,并且通过两个数量间的关系再进行适当替换。学生课堂发言积极,善于思考,表达清晰。本人在执教时虽然达到了良好的课堂效果,学生掌握了新课知识,并能利用替换的策略解决实际问题,但教学中仍存在着不足。第一,在课堂教学中,必要的引导必不可少,但过多过细的引导会束缚学生的思维,使学生的思路变的狭隘,不利于学生的思维发展;

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